Bitácoras, especies, ambientes y grabaciones no viven sueltas: cada pieza remite a las demás. Esta página ordena los bloques temáticos del proyecto y explica qué encontrás en cada uno antes de entrar.
Cuaderno Silvestre no ofrece recorridos ni salidas guiadas. Lo que hay aquí es un conjunto de materiales documentales que se pueden consultar por separado o cruzando referencias entre ellos. Cada bloque tiene su propio criterio de registro y su forma de anotar lo que se observa.
Relatos de salidas con su contexto completo: hora, sustrato, viento, distancia recorrida y las dudas que quedaron abiertas. Se publican con las correcciones posteriores visibles, no como versiones cerradas.
Fichas de especies registradas y descripciones de los territorios donde aparecieron. Cada especie enlaza a las bitácoras donde fue observada; cada ambiente reúne los registros hechos allí.
Grabaciones de cantos y vocalizaciones conservadas con su información de captura: hora, humedad, distancia estimada al individuo y método usado. Sin playback ni reclamos artificiales en zonas de nidificación.
Materiales pensados para el aula y para quien empieza a observar con criterio. Explican cómo se anota una huella, cómo se prepara un mapa de salida y qué se evita por razones éticas.
Los bloques se conectan entre sí: una especie lleva a las bitácoras donde aparece, un ambiente lleva a los sonidos registrados allí. Si querés entender cómo se ordena ese cruce antes de recorrerlo, podés revisar el proceso de trabajo del archivo.
Antes de recorrer el menú conviene fijar qué es y qué no es Cuaderno Silvestre. No vendemos salidas, no organizamos viajes y no coordinamos visitas guiadas. Lo que sigue es la estructura visible de un archivo documental en construcción, con entradas que se corrigen, se amplían o se retiran cuando el material de campo deja de sostenerse.
Las bitácoras reúnen relatos de salida con su contexto de observación: fecha, hora, sustrato, clima y dudas anotadas al margen. Fauna ordena especies registradas y sus notas asociadas. Ambientes describe los territorios donde se hicieron esas observaciones. El archivo sonoro conserva grabaciones con su información de captura. Educación reúne materiales pensados para el aula y para quien recién empieza a observar.
Cada bloque remite a los otros. Una especie lleva a las bitácoras donde aparece y a los ambientes donde fue registrada. Un ambiente conduce a los sonidos capturados allí y a las fichas de las especies asociadas. Las referencias cruzadas no son decorativas: sirven para reconstruir una salida completa sin depender de un solo tipo de registro.
No hay precios, condiciones comerciales ni formas de recorrido personalizadas. Tampoco hay funciones que el proyecto no tenga implementadas: no hay cuentas de usuario, comentarios en vivo, búsqueda interna ni descargas. Lo que aparece publicado es lo que existe como material documental, y lo que falta se anota como pendiente en lugar de simularse.
Una huella, un canto o una fotografía aislada no alcanzan para cerrar una ficha. Cuando el registro es incompleto, se publica como observación provisoria y se indica qué falta para confirmarla. Esa cautela es parte del método, no una limitación del archivo: preferimos dejar una entrada abierta antes que afirmar una especie sin respaldo.
Las correcciones se hacen sobre las entradas mismas, no sobre una versión paralela. Si una capa de mapa no coincide con el terreno o una grabación queda inservible por viento, la nota original se conserva y se agrega la enmienda con su fecha. Ese rastro de cambios es parte del contenido.